Program Operacyjny Kapitał Ludzki 2007-2013
Człowiek najlepsza inwestycja
Tworzenie interaktywnej przestrzeni multimedialnej w placówkach oświatowych w Gminie Miasto Rzeszów”
Nr projektu POKL.09.04.00-18-109/08-01
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środkówEuropejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu OperacyjnegoKapitał Ludzki na lata 2007 – 2013
Priorytet IX - Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
Działanie 9.4. - Wysoko wykwalifikowane kadry systemu oświaty
Instytucja Zarządzająca: Ministerstwo Rozwoju Regionalnego
Instytucja Pośrednicząca: Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie
Beneficjent: Gmina Miasto Rzeszów
Jednostka Realizująca: Urząd Miasta Rzeszowa
Wartość Projektu: 98 650,00 PLN
Kwota Dofinansowania: 83 852,50 PLN (85% dofinansowania)
Wkład własny: 14 797,50 PLN
Okres Realizacji: 01.07.2009r. - 31.12.2009r.
Opis projektu:
Celem ogólnym projektu było doskonalenie kwalifikacji kadry w zakresie wykorzystywania narzędzi ICT do budowy interaktywnej przestrzeni multimedialnej w rzeszowskich placówkach oświatowych, będącej elementem społeczeństwa informacyjnego w regionie.
Cel ten został osiągnięty dzięki realizacji celów szczegółowych takich jak:
- 116 pracowników podniesie swoje kwalifikacje z zakresu wykorzystywania ICT do budowy szkolnej interaktywnej przestrzeni multimedialnej,
- zwiększenie dostępności szkoleń specjalistycznych dopasowanych do potrzeb uczestników,
- podniesienie wiedzy i umiejętności posługiwania się ICT przez uczestników stanowiące merytoryczne przygotowanie do planowanego wdrożeni systemu informatycznego do zarządzania oświatą, który to pozwoli na optymalizację procesu zarządzania i komunikacji w rzeszowskich placówkach.
Zakres rzeczowy projektu:
Szkolenia oferowane w ramach projektu było skierowane do pracowników placówek oświatowych dla których organem prowadzącym jest Gmina Miasto Rzeszów, którzy byli zainteresowani podniesieniem oraz doskonaleniem kwalifikacji zawodowych związanych z obsługą specjalistycznego oprogramowania między innymi do zarządzania bibliotekami, platformy edukacyjnej oraz deklarujący problemy w tym zakresie. Szkoleniami została objęta grupa 116 osób.
Przebieg realizacji projektu:
Na podstawie ewaluacji szkoleń i projektu dokonano porównania założonych i osiągniętych rezultatów miękkich projektu:
| Założenie: | Efekt: |
| Zwiększenie zaufanie we własne umiejętności posługiwania się ICT co najmniej przez 75% uczestników w pracy zawodowej. | W dwóch grupach objętych projektem osiągnięto odpowiednio 91% i 90% – cel został więc osiągnięty. |
| 90% uczestników podniesie lub zaktualizuje swoją wiedzę w zakresie posługiwania się nowoczesnymi narzędziami ICT umożliwiającym tworzenie szkolnej interaktywnej przestrzeni multimedialnej. | W dwóch grupach objętych projektem osiągnięto odpowiednio 91% i 98% – cel został więc osiągnięty. |
| 100% uczestników szkoleń będzie wykorzystywało w praktyce kwalifikacje i umiejętności. |
W dwóch grupach objętych projektem osiągnięto odpowiednio 92% i 98% – cel nie został osiągnięty, choć efektywność szkoleń był bardzo wysoka. |
| Doskonalenie umiejętności korzystania ze specjalistycznego oprogramowania do zarządzania oświatą. | Większość umiejętności objętych szkoleniem zostało opanowanych przez ponad 80% uczestników. Można więc powiedzieć, że cel ten został osiągnięty. |
Porównanie założonych i osiągniętych rezultatów twardych projektu:
| Założenie | Efekt |
| Podniesienie kwalifikacji zawodowych przez 116 pracowników placówek oświatowych (co najmniej 80% obecności na szkoleniach). | 116 pracowników placówek oświatowych podniosło kwalifikacje zawodowe – osiągnięto 100% frekwencję na szkoleniach/ |
| Zrealizowanie 2368 osobogodzin szkolenia. | Zrealizowano 2368 osobogodzin szkolenia, cel został więc osiągnięty. |
| zrealizowanie 17 gr. szkoleniowych, na które złożyło się 47 dni szkoleniowe. | Zrealizowano 17 gr. szkoleniowych, na które złożyło się 47 dni szkoleniowe, cel został więc osiągnięty. |
| Wydanie po 116 egz. zaświadczeń uczestnictwa w kursie i materiałów szkoleniowych. | Wydano po 116 egz. zaświadczeń uczestnictwa w kursie i materiałów szkoleniowych, cel został więc osiągnięty.
|
Efekty realizacji projektu:
Efektem szkolenia było podniesienie przez uczestników obu grup wiedzy i umiejętności z zakresu posługiwania się ICT oraz zwiększenie zaufania we własne możliwości i poprawa samopoczucia – co jest niezbędnym fundamentem przyszłego samorozwoju uczestników. Wartością dodaną projektu było podniesienie jakości i organizacji pracy kadry zarządzającej rzeszowskich bibliotek w placówkach oświatowych, co z kolei przyczyniło się do optymalizacji procesu zarządzania oświatą na terenie Gminy Miasto Rzeszów.